健康服务与管理专业国际学生培养方案

应用中文学院

健康服务与管理专业国际学生培养方案

一、教学类型  本科

主修：健康服务与管理（120410T），管理学

辅修：汉语言专业（专业代码：050102）或 汉语国际教育（专业代码：050103），文学

二、所属单位：应用中文学院

三、学制：四年

  四、教学对象：

汉语水平达到HSK4级、具有海外高中毕业（含）以上学历的、母语非汉语的外国人或海外华人华侨。

五、培养目标及规格

（一）培养目标

充分整合学校的优势学科和外部的优质资源，培养具有良好科学和人文素养，具备系统、扎实的管理理论知识、较高的中文和母语沟通能力、掌握中医相关理论和技能，能够在国内外相关产业和公共事业机构中从事健康服务与管理工作，并促进中外文化和健康事业交流的国际化、复合型、应用型人才。

1.掌握健康服务与管理专业的相关理论和方法等核心知识，熟悉健康检测、评估和干预技术与方法，具备良好的职业道德，胜任专业相关工作；

2.具有良好的科学素养和人文修养，遵纪守法、情操高尚，具有高度的事业心和责任心，德、智、体、美、劳全面发展；

3.掌握中医基础知识和养生保健理论与技术。能够运用中医理论和技能开展健康咨询服务；

4.具有良好学习能力和创新精神，掌握文献检索、数据收集和统计分析的基本知识和实际操作方法，能够运用专业知识从事科学研究或分析解决实际问题；

5.拥有开阔的国际视野，良好的国际文化素养和较强的跨文化交际能力，能够将中医健康管理理论和技术，服务于健康事业的国际交流合作。

（二）培养规格

采取专业+中文，主修+辅修的人才培养模式，同时结合职业教育，使学生具备考取相关职业资格证书的能力。在培养过程中，注重跨学科培养，管理学、文学、教育学、医学等学科融合；注重职业能力培养，与相关行业从业标准相结合。本专业结合中华人民共和国职业等级标准开展教学，做到理论与实践、基础与应用，知识与技能均衡发展。具体设定为如下五个方面的能力指标：

    1.专业基础扎实，系统地掌握管理学和健康服务的专业基本理论、基本知识、基本技能，以及基本方法。具备应用专业的理论和方法解决实际问题的能力等。

    2.能够熟练使用中文，具有良好的国际视野以及文化修养。具备良好的跨文化交际能力，能够运用中文进行专业资料阅读，并向世界介绍推广中医健康理论和方法。

3.学识素养广博，通过通识课程和专业课程的双重培养，学生具有人文社会科学、自然科学和艺术审美的基础理论知识和修养，了解教育学、管理学、心理学、医学等专业的基础知识；锻炼学生自主学习和研究创新的能力；培育学生的独立思考和批判性思维的能力。

4.培养国际学生知华友华、奉献社会、造福民众的能力；真正成为适应新时代国际健康事业的优秀人才，具备良好的职业道德，具有健康的体魄和健全的心理素质。

5.具有团队协作精神和沟通合作的能力，尊重并愿意考虑各种不同的观点；能够面对未来挑战，具有可持续发展的潜力。 

六、培养方案基本框架

本专业为跨学科人才培养，专业+中文采取主辅修培养模式，共修读188学分，可获主修与辅修双专业毕业证书和学位证书。其中学科基础课是专业+中文的特色课程，目的是提高以中文为主要语言开展专业学习和从事相关工作的能力。

（一）主修（健康服务与管理，管理学）

总学分134学分，其中：

1.课程学分：98学分，含通识课16学分，学科基础课26学分，专业必修课32学分，专业选修课24学分。

2.总学时：1856学时。

3.教学总周数：128周。

4.实习实践：30学分，含社会实践12学分，学术实践8学分，专业及毕业实习10学分。

5.毕业环节（含毕业论文）：6周，6学分。

（二）辅修（汉语言）

总学分50学分，其中：

1.课程学分：40学分，含必修课28学分，选修课12学分。

2.总学时：640学时。

3.实习实践：10学分，含语言实践4学分，学术实践6学分。

4.毕业环节（含毕业论文）。

七、主要课程结构

根据本专业的培养规格，学生的专业知识和能力体系包括管理学与健康服务相关学科的核心知识和技能、国际化与跨文化领域相关知识和技能，以及实证研究方法和持续的学习和创新能力。相应的课程结构主要有四大类课程：

（一）学科基础课

健康服务与管理导论、基础医学概论、管理学基础、职业道德、心理学、公共事业管理概论等。

（二）专业课

健康管理学、中医学概论、临床医学概论、社区健康管理、中医康复学、络病学、中医养生学、健康心理学、健康评估方法、运动与康复、健康促进、运动医学、健康营养学、创业学、慢性病管理、健康管理政策与法规、康复服务等。

（三）辅修课

交际中文综合、交际中文视听说、应用文写作、中医中文阅读、保健中文综合、职场中文、科技中文、当代中国话题、流行语、口语惯用语、成语与歇后语等。

（四）通识课

文学与艺术、文明与文化、历史与哲学、科技与创新、中国与世界、社会与个人，其中“中国国情”、“体育”为必修。

八、主要实践环节及时间安排

语言实践，一二年级；社会实践，一二三年级；学术实践，二三四年级；专业及毕业实习，四年级；毕业环节，四年级。

语言实践：与课程结合开展的交流类、文化类、国情类活动；

社会实践：与课程结合开展的考察类、调研类活动，须有成果产出；

学术实践：参与的讲座类、研讨类学术活动；

专业及毕业实习：与专业相关不低于四周，到中国或本国相关机构进行的实习活动；

毕业环节：包含毕业指导、论文写作指导，以及完成毕业成果所涉及的相关活动。

九、毕业要求：

凡具有正式学籍的学生，在规定的学制年限内，达到以下要求：

1.遵守法律法规，校规校纪律；

2.修完教学计划规定的课程，取得合格（含）以上的成绩，获得符合毕业要求的课程总学分；

3.获得HSK6级或以上证书。

4.完成毕业论文（设计），参加并通过毕业论文（设计）答辩。

经所在学院教学委员会及学位委员会审核鉴定后，准予毕业。

十、授予证书及学位

获健康管理与服务专业和汉语言（应用中文方向）/汉语国际教育专业毕业证书，获管理学主修和文学辅修学位。在读期间可获得北京卫生健康委员会颁发的中医康复类和大健康类培训证书，获得毕业证书者自动取得相关职业等级四级/中级考试资格，通过证书考试者可获得相应职业技能等级证书。

十一、课程一览

（一）通识课

注：

1.中国国情、体育为必修课程；

2.所修读课程不低于16学分；

3.每个类别至少选学1门；

4.本专业要求历史与哲学模块和中国与世界模块修读不少于4学分。

（二）学科基础课

（三）专业课

1.必修

2.选修

注：

1.各方向课程可打通选修；

2.参加证书考试需修读相应方向全部课程。

（四）辅修课（以汉语言专业<应用中文方向>为例）

1.必修

2.选修